跳出舒适圈，不远千里从家乡沈阳奔赴温州，算来已有快7年。温州医科大学附属眼视光医院（以下简称“眼视光医院”）青光眼临床中心主任医师，学科建设与科研管理部主任张绍丹坦言，当初正是眼视光医院的综合实力吸引了自己。

“只有提升自己的视力与视野，才能更好保护患者的视力与视野。”这是张绍丹在首都医科大学硕博连读时期，导师提过最多的一句话。直到现在她依然牢记“领路人”的职责，鼓励年轻医生重视练好基本功，更好地为病人服务。

眼视光的与众不同让她深受触动

张绍丹早年就读于中国医科大学临床医学英文班，硕博连读期间选择了眼科专业。在2017年12月加盟眼视光医院前，她在沈阳一家医院工作了6年。

“跳槽”伊始，张绍丹就领略到了眼视光医院不同于其他医院的地方。当时她正计划借着入职前的间隙期，给自己安排一个难得的假期，来一场说走就走的旅行，但没料到的是，眼视光医院很快就打来电话，希望她立即抵温出席一场学术性会议。旅行不得不作罢，就连好好整理行李都成了奢望，便匆忙来温报到。“我的行李都是后来由家人托运到温州的。”

来到新的工作岗位，张绍丹这才发现，这里的每一位医生都兢兢业业，办公楼每到深夜仍然灯火通明，这也让她倍感压力。“看到这种情况，我也迅速转变观念，努力将压力转化为动力。” 

解剖课上一句告诫受用终身

在眼视光医院，张绍丹得以更加迅速地成长。如今，她已是主任医师，副教授和研究生导师。

张绍丹深知，医生的快速成长，离不开扎实的基本功。那么如何练好基本功？张绍丹从自己求学时期的一堂解剖课上找到答案。当时，导师告诫每名学生：“学解剖课要努力达到100分，丢掉的每一分都意味着手术台上可能出现的致命错误。”张绍丹明白，倘若医生的基本功不够扎实，就很容易在实操中出错，酿成无法想象的后果。

如今，她在日常教学中就格外注意这一点。“有的学生不重视夯实自身基本功，认为当前互联网发达，尤其AI技术出现后，不少医学基本项目可在线上获取。”为此，张绍丹一再向学生强调，基本医学技术掌握不到位，依靠互联网技术弥补，很难让一名医生的医术向高精尖发展。“基本功是掌握高超医术的基础，每个病人的情况不同，信息化下的公开技术并不适用每个具体的病人，过多依赖于互联网，会让一个医生丢失创新思维。”

为让学生更好地掌握医学基本功，张绍丹会将发生在身边的案例融入到日常教学中，让学生的学习有亲身体会。正因如此，她也荣膺浙江省优秀住培导师和教育部课程思政教学名师之一。

特殊时期的一台手术凸显团队精神   

青光眼是一种不可逆转的高致盲性眼疾。1年半前，一名20多岁的小伙子因突发右眼急剧视力下降和剧烈眼痛来到眼视光医院求医。小伙子是一名计算机工程师，一只眼睛已因青光眼致盲，这一只眼诊断为急性闭角型青光眼，经多项保守治疗无效，需要马上接受手术，否则几天时间就可能致盲。

当时正值新冠疫情肆虐，眼视光医院青光眼临床中心的10多名医护人员在经历繁重的诊疗工作后纷纷“中招”，只有张绍丹医生还没有被感染。小伙子的眼球解剖结构特殊、病情复杂，年龄小，一只眼已失明，存在多项手术高危风险因素，术中术后发生严重并发症的概率非常高。

“根据小伙子的病情，医院组织了跨学科线上会诊，各位正在家里卧床休息的同事们纷纷远程献计献策，针对病例进行深入分析和充分讨论，针对每一个环节做出风险预案，最终手术由我代表团队操刀，并取得了圆满成功。”张绍丹说，这场手术充分发挥了眼视光医院的团队精神，最终顺利挽救了小伙子的眼睛。

“当然，这场手术如果没有病患的信任理解和高度配合，难度可能会进一步加大。”张绍丹说，当时她将手术风险如实告知小伙子，小伙子那句“手术风险我们大家一起来承担”，她至今难忘。也是这场手术，让她深刻认识到，医患关系的紧张无关任意一方的对错，而是需要医患之间共同理解，对疾病医治给出共同的决策。