如何让第二课堂与众不同？让学生在研学期间有收获，有体验？温州医科大学眼视光学院连续三年开展贴合学生发展特色的暑期研学项目，通过构建“体验+接触”第二课堂就业、科研研学新模式，在培养“两有两能”的医学生人才上夯实基础，站稳脚跟。暑假第二课堂充实医工融合教学、强化学科背景，在研学中拓展学科视野，让学生更有科研高度，有大局观和全球事业，更好地服务于广大人民对高质量眼健康服务的需要。

往期研学项目师生合影。

历史传承与使命担当

在学习传承“从优秀走向卓越”的初心使命中，精神教育在研学中占据着举足轻重的地位。从嘉兴“红船精神”的传承，到深圳“敢为人先”精神的熏陶以及安徽凤阳县的改革不止步、发展探新路的冲劲，精神教育一直赋能新青年科研创新之路，红专并进、理想交融的科研精神相辅相成，三年的研学项目均以红色精神为起点，开启学术与梦想的交织。

往期研学项目师生合影。

新老传承与对话

学术大咖作为专业指导，青年医师进行手把手带队，搭建金字塔研学团队，做好传帮带传承与教学，“在研学中，我们进行一对一的专业指导，帮助学生在学术和实践中找到自己的方向。”2024年暑期科研研学带队老师、温州医科大学附属眼视光医院住院医师陈思思说。青年医师们带领学生探索科研前沿的同时，也进一步培养了学生的国际视野和领导力。扎实学识和创新思维增强了科研对话与思维碰撞，聚焦眼视光产业前沿，培养创新精神，让学生们深刻领悟到作为未来医学人才的使命与担当。

新医科与新工科的深度融合

“研学拓宽了我们科研思维的边界。”这是研学团学生共同的感受。温州医科大学在新医科与新工科的教育上有很多探索。跨学科的教育模式，不仅拓宽了学生的知识视野，还培养了他们的创新能力和实践技能。科研是医学发展的灵魂，也是研学项目的核心环节之一。研学项目涵盖视光、材料、治疗、眼底影像等多个领域，学生们在研学中能够近距离接触科研前沿，与国家知名的实验室、前沿的企业零距离接触交流。三年来，学生们陆续走进多家科研机构、高校和企业，深入了解前沿科研成果和技术应用。

资源共享与体验共赢

访企拓岗让校企、校校之间的紧密合作与资源共享促成育人模式最大化，打造了研学项目新模式。除了“看”，还加入了“体验式”就业尝试。学生走进研学基地，用人单位和企业实验员亲自带教，实验室PI（首席研究员）详细介绍，通过零距离互动，在研学中提升医学生素养，明确职业生涯规划，促进了教育资源的优化配置和共享利用，还为学生们提供了更多与高水平科研团队和专家学者交流互动的机会，打造新医科、新工科学科交叉融合育人新生态。