眼视光学专业是我校借鉴西方发达国家经验、结合我国国情，于1988年率先在我国创立的特色专业。该专业隶属于医学，是将我国传统眼科学和西方现代视光学进行有机整合成的交叉专业。其人才培养模式主要以下内容：1、学科隶属于医学系统的范畴；2、高级专门人才由医科院校培养；3、专业知识结构为传统眼科学和现代视光学两大学科的有机整合；4、五年制本科毕业生将获得医学学士学位，通过国家执业医师考试合格者可取得执业医师资格；5、具有处方权和手术权。眼视光专业高等教育的培养目标充分突出了我校眼视光学教育模式的优势：1、避免了西方国家眼科学和视光学学科之间的无序斗争；2、强调了眼视光学属于医学体系，保证了眼视光学学科、专业的医疗属性，符合目前眼保健的发展趋势，同时在专业发展初期就避免了对视光学和眼视光医师专有名词的滥用；3、对眼视光学的知识结构和眼视光医师的权利给予了明确的界定。

　　我校是我国眼视光专业高等教育的创立者，经过几十年的发展和建设，已经建立了比较完整的具有中国特色的眼视光学教育体系，涵盖了眼视光学从博士、硕士、七年制本硕联读、五年制本科到三年制专科各个层次的专业教育，是我国目前眼视光学教育层次最完整、专业建设较为完善的学校。由于该专业特色明显，被国际学术界、教育界广泛赞誉并称为眼视光学高等教育的“中国温州模式”。在国内，这一模式已经得到了广泛的推广，中山大学(中山医科大学)、四川大学(华西医科大学)、复旦大学(上海医科大学)、中国医科大学都医科大学等近20所国内知名大学纷纷参照我校的这一高等教育模式，建立了眼视光学专业。
  
　　2001年，我校眼视光学学科带头人瞿佳教授组织的“创建中国眼视光学教 育模式的研究与实践”获得了国家教学成果二等奖；2002年，眼视光学专业被列为浙江省重点建设专业；2004年“中美合作办学联合培养眼视光学博士”获得浙江省高等教育教学成果一等奖，专业课程《角膜接触镜学》被评为国家精品课程；2005年我校主编，由人民卫生出版社出版的适用于我国眼视光学本科教学的12本眼视光学系列教材成为教育部“十五规划”系列教材，2007年又有五本眼视光专业教材获教育部“十一五”规划教材立项。眼视光专业所在学科至今已连续4轮被列为浙江省高校重点学科，2005年成为浙江省“重中之重”重点学科。我校眼视光学院是卫生部唯一推荐申报国家重点实验室的单位，2006年被国务院学位办批准为博士点。2007年眼视光教学团队获得教育部国家级教学团队称号，眼视光学院成功申报教育部人才培养创新模式实验区项目。我校目前已经拥有国家科技部省部共建国家重点实验室培育基地、卫生部视光学研究中心、卫生部视觉科学研究重点实验室、卫生部眼科学国家级继续医学教育基地、浙江省“重中之重”重点学科等等与眼视光学有关的标志性平台。  

　　我校是我国眼视光专业的创立者和领导者，眼视光专业人才培养目标将以适应社会眼医疗保健需求和发展为宗旨，培养具有完整的医学教育背景、熟悉和掌握现代基础医学和临床医学知识和技能、在眼科学和视光学专业知识和实践能力方面具有明显优势和特长的眼视光学专业人才。我校眼视光学专业已成为我国目前眼视光学高等教育规模最大、层次最完善、特色明显的专业。  

　　专业建设的同时一直非常注重专业教学实验室建设和实验教学的发展，实验教学树立以学生为本、培养知识、临床技能、综合素质全面协调发展的教育理念，在实验教学中体现以临床技能培养为核心的实验教学观念，在实验室体系的建设上突出全面为教学服务、积极吸引各类有利资源共同建设的思路。  

　　1996年9月，在眼科光学研究室的基础上，增加眼科学基础实验室、应用光学基础实验室、视光学基础技能实验室等三个眼视光专业基本教学实验室，成立了眼视光专业教学实…