近日，浙江省高等教育学会公布了，《关于开展2020浙江省本科高校“互联网+教学”优秀案例评选的通知》（浙高教学会〔2020〕6号），我院吕帆教授负责的《角膜接触镜学》荣获特等奖。该奖项是我院继《眼科学》之后第二次获此殊荣。

《角膜接触镜学》课程年均选课的眼视光医学本科生90人，研究生、外院进修医师、住培学员、外校学生等600余人，涵盖6所学校。2019-2020学年第一学期其SPOC访问量达12762人次，学生观看时长2456小时，测验和作业等提交804次，讨论区发帖1698个；此外MOOC访问量达5945人次。

课程在资源建设、教学形式、考核方式等方面充分结合线上线下开展教学，已建成理论和实验技能视频共计165个视频，时长超过1000分钟。采取丰富的教学形态，包括：基本型理论课：采取“线上预习+线下重点讲授+线下讨论+线上思考题”的方式。实战型理论课：将理论与实践关联度高的“硬镜验配与评估”内容整合授课，实施“小班化实战型”教学，以15人为一组，在实验室上课，边学边做，并完成临床案例讨论。实验课：改变传统的“验证性实验”，采取线上学习主要技能+线下课题探究式实验+集中汇报+线上提交实验报告的方式，小组与探究学习结合。线下实验课以4人为一组，根据教师给予的“验配评估课题”，自选受试者、按临床流程自主完成验配和评估过程，最后集中汇报、教师点评，确保掌握临床能力及其机理。PBL课：已建立包含20个典型病例、共40篇PBL教案库。教师从沟通表达、批判思考能力、团队合作等维度对学生评分。